Programmation de l'année
Etudes de documentaires
Recherches documentaires
Schéma du documentaire
Le story-board
Réalisation de lettres
Le tournage
Les interviews
Le montage images
La voix off
La musique
Le montage son
Le générique
La projection

pagethématique

Programmation de l'année

* Réalisation d’exposés : entraînement à l’oral et à la recherche documentaire

* Enregistrement au micro des poésies et chansons

* Etudes de cartes géographiques

* Visite de Verneuil par une chasse au Trésor

* Prise de photo des monuments de Verneuil

* Réalisation de petits textes sur les monuments de Verneuil

* Etudes de films documentaires : visionnage

* Entraînement à filmer

* Réalisation du schéma du documentaire

* Lecture d’une Bande Dessinée sur le langage cinématographique

* Réalisation du scénario

* Réalisation de lettres pour les interviewés

* Réalisation de lettres pour les propriétaires

* Réalisation de lettres pour les arrêtés municipaux

* Prévision de

            qui filme à quel moment

            qui est à la sécurité et à quel moment

            qui nettoie et à quel moment

            qui est responsable du matériel et à quel moment

* Tournage du film

* Ecriture du texte qui ira avec le film

* Entraînement à connaître le texte et diction pour enregistrement informatique

* Montage du son et des images

* Montage avec la musique de M. Bruyat

* Prévision d’un lieu et d’une date de projection

* Réalisation des invitations

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Etudes de documentaires

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Recherches documentaires

Sur Verneuil

Sur Agnès Sorel

Sur Charles VII

Sur Louis XI

Sur le vin de Saint-Pourçain sur Sioule

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Schéma du documentaire

Notre documentaire

Thème : Verneuil-en-bourbonnais

 

Introduction avec plusieurs images rapidement vue de Verneuil

Présence d’interview avec légende

Présentation avec petite explications des monuments du plus ancien au plus récent

Présentation de Verneuil sur une carte géographique et présentation des alentours en image

Présence d’une voix off (peut-être aussi un présentateur)

Présence d’images d’anciens documents

Musique bourbonnaise baissée sous la voix off

Conclusion avec plusieurs images rapidement vue de Verneuil et le générique par dessus

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Le story-board

Réalisation d'images accompagnées de données techniques.

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Réalisation de lettres

Lettre pour les personnes interviewées

Lettre pour l'autorisation de filmer les monuments

Lettre pour l'autorisation d'utiliser des musiques

Lettre en retour après demande à la mairie

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Le tournage

Le tournage du film est prévu la semaine du 10 mai. Chaque enfant a un rôle, qu'il soit acteur, réalisateur, preneur de son... Les rôles sont interchangeables sauf ceux des interviewers.

    Pour ce tournage, il a fallu donc prévoir :

            * des demandes d'autorisation

            * des autorisations de filmer des personnes et les lieux privés

            * un inventaire du matériel

            * la fiche pour le script

            * les différents rôles dans la réalisation du film (que l'on retrouve dans la programmation)

            * un choix d'adultes bénévoles à interviewer

            * la réservation du matériel vidéo du C.D.D.P. de l'Allier

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Les interviews

M. Fayet : Antiquité

1 : Y a-t-il une voie romaine sur Verneuil ?

2 : Savez-vous où se trouve la voie romaine ?

3 : Depuis quand la voie romaine existe-t-elle ?

4 : Par quel trajet passerait-elle ?

5 : Combien de Km fait-elle ?

6 : Etait-elle très utilisée ?

M. Fayet : Moyen-Age

De quel siècle date le château fort ?

Comment était le château lorsqu’il n’était pas en ruine ?

Pourquoi le château est en ruine ?

Quel était le premier seigneur du château ?

Le seigneur était-il connu ?

Y a-t-il vraiment un souterrain ?

Où pourrait-il se trouver ?

A quoi servait le souterrain au Moyen-Age ?

 

Mme Dauchez : Moyen-Age

De quels siècles sont la chapelle, la maison à pans de bois et l’église ?

Pourquoi la chapelle a ce nom ?

Qu’est-ce que la chapelle a de particulier ?

Pourquoi une église a été construite alors qu’il existait déjà une chapelle ?

Pourquoi faisait-on des maisons à pans de bois ?

Quels autres monuments ont été construits au Moyen-Age ?

Que savez-vous sur Agnès Sorel ?

Mme Dauchez : Epoque contemporaine

Quelle est l’histoire sur la fontaine ?

 

 

M. Auclair : Epoque contemporaine

En quelle année l’école a-t-elle été construite ?

Pourquoi cette école a été construite ?

Par qui cette école a-t-elle été construite ?

Quelles écoles y avait –il avant ?

Y avait-il plus d’enfants avant ?

Pouvez-vous décrire le bourg d’avant ?

Y a-t-il vraiment un souterrain ?

Où pourrait-il se trouver ?

 

 

M. Chégut : Avenir

Quels projets avez-vous pour Verneuil ?

Qu’avez-vous déjà fait ?

Comment voyez-vous l’avenir ?

 

 

Pour tous

Comment voyez-vous l’avenir ?

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Le montage images

Cette étape du montage consiste à rassembler de façon cohérente les différents plans tournés plus ou moins dans l’ordre lors du tournage. Elle s’est faite sur ordinateur avec la collaboration de Gérard Tourret, responsable du secteur image du C.D.D.P. de l’Allier. Les enfants sont passés deux par deux avec M. Tourret.

            Dans cette étape, il faut choisir :

            - les parties à couper

            - la relation entre deux plans

            - comment on fait les coupures et pourquoi ainsi ?

            - la durée de chaque plan (qu’il est très peu possible de modifier)

            - le rajout des sons off et/ou hors champ

            - l'emplacement de la musique du groupe auquel appartient Mathieu Bruyat : Ribouldingue

                   Des demandes officielles auprès des maisons de production ont été faites afin d'utiliser en règle les différentes musiques pour une production vidéo à but non commercial.

            Monsieur Bruyat a participé au montage son, la journée du 6 juin, où il a participé avec Olivier Gitenait à l'élaboration d'une musique improvisée et enregistrée pour une scène du film.

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La voix off

 Verneuil se situe au centre de la France, en Auvergne, dans l’Allier.

 Verneuil est un petit village du Bourbonnais.

 Verneuil est un nom d’origine celtique.

 Il signifie la carrière aux vernes.

 Au Moyen-Age, Verneuil est une importante châtellenie regroupant 25 paroisses.

 Il y avait beaucoup plus d’habitants que les 280 environ d’aujourd’hui.

 Voici une présentation de ce village au fil du temps.

 Des outils préhistoriques ont été retrouvés à la Motte Coquet.

 Des poteries de la fin de la préhistoire auraient été découvertes à ce même endroit.

 L’écusson de Verneuil est une contraction de œil et de vair.

 Il s’agit d’un œil de guet avec des queues de vair, un petit animal à fourrure.

 Le château des Garennes est un ancien château fortifié.

 Il a remplacé le château-fort du bourg après sa destruction.

 Le vin de Saint-Pourçain est un très vieux vignoble.

 Les rois comme Henri IV se faisaient livrer ce vin par bateau tellement ils l’appréciaient.

 Que sera Verneuil dans l’avenir ?

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La musique

            * Ecoute de musiques

                        - pour en découvrir le sens

                        - pour en découvrir la structure

                        - pour la mettre en relation avec des paroles

                        - pour la mettre en relation avec des images

            Tout genre de musique est écouté et en particulier des musiques de film pour en découvrir le thème.

            * Les bruitages

                        - en découvrant quelques bruitages types

                        - en imaginant comment ils sont construits

            * Réalisation de la musique du film

                   Monsieur Bruyat, musicien professionnel habitant à Verneuil, a bien voulu participer en suggérant des passages de son CD pouvant être utilisés à certains moments du film.

                   Des demandes officielles auprès des maisons de production ont été faites afin d'utiliser en règle les différentes musiques pour une production vidéo à but non commercial.

                   Il a, de plus, proposé de venir participer au montage afin de caler au mieux les musiques choisies.

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Le montage son

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Le générique

Réalisation du générique après études de génériques de documentaire.

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La projection

 Cette étape est la concrétisation du projet. Elle permet de montrer aux parents et amis la production de l’année 2004-2005. Un projection s'est faite le mercredi 15 juin à l'I.U.F.M. de Moulins.

15 h 45 - 16 h 00   : Accueil

 

16 h 00   : Présentation des réalisations effectuées dans les écoles, collèges, lycées de l'Allier en 2004 - 2005

 Echanges et points de vue.

 

Diffusion d'un court métrage tiré de la collection Eden Cinéma.

 

17 h 30 : Vin d'honneur.

 

Seront présentées les productions des écoles de Chantelle (maternelle), St Germain de Salles, Saint-Yorre, Verneuil en Bourbonnais, du collège de Gannat

 

Entrée libre : manifestation ouverte à tous les enseignants, parents, élèves et partenaires de l'école.

Les enfants ont élaboré pour cela une liste d'invités ainsi qu'une invitation pour le mardi 28 juin à la salles des fêtes de Saulcet.

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